2023年6月26日至9月10日，4001百老汇官方网站新工科创新实践中心承接的校级大类平台课《工程实训A》《工程实训B》和中国地质大学委托培训的《金工实习》等实践课程圆满结束。

来自我校食品科学与营养工程学院、水利与土木工程学院、经济与管理学院2022级11个班的290余名学生，以及理学院2021级1个班的30余名学生，分三批次进行了为期6周的实践学习。

来自中国地质大学（北京）工程技术学院、材料科学与工程学院、水资源与环境学院、地球物理与信息技术学院2022级11个班的400余名学生，分两批次进行了为期3周的金工实习。

                                图1-特种加工实践教学（地质大学）           图2-钳工实践教学（理学院）

暑期开设的大类平台课《工程实训A》包括理论和实践两部分课程内容，实践部分包括普车、钳工、焊接、数控车、数控铣和电火花线切割等课程模块，理论部分主要讲授冷加工和热加工两方面的知识内容，通过理论知识和实际操作的合理结合，落实“理实一体”的实践教学模式，建立学生理论联系实际解决工程问题的意识，在较短时间内达到最佳的学习效果。《工程实训B》包括车工技术、激光加工、电火花线切割、数控雕铣、增材制造、钳工和焊接等实践模块，课程以认知为主要目标，通过实践学生可以了解到工业生产中机械零件制造的一般过程和基本工艺知识，并对机械制造领域的新工艺、新技术和新装备有所认识。

                              图3-数控铣实践编程教学（食品学院）          图4-数控车操作教学（食品学院）

通过本次实践学习，学生们不仅掌握了工艺知识和技术装备在机械制造过程中的应用方法，提高了自身的工程实践能力、创新意识和自主设计能力，也锻炼了理论联系实际解决工程问题的综合能力。获取了与专业学习相关的实际生产知识，同时激发了学生对本专业工程装备的学习兴趣，开拓了学生的专业视野，为后续专业课程的学习打下了基础。且面对复杂的工程问题，学生能够保持谦虚好学的态度，做到认真思考，积极求教，对工程实践有了更深入的了解。同时，实践过程中涉及团队合作，学生们通过本次学习锻炼了团队协作意识。

与以往暑期实践教学不同的是，《工程实训B》纳入校级大类平台课后，中心根据选课学院的专业特点，结合“一院一方案”的课程建设思路，在数控雕铣实践、车工技术、激光加工、增材制造，电火花线切割等模块，对授课内容进行了调整和优化。充分发挥学生学习主动性的同时，将装备技术、专业知识和学生兴趣合理融合，激发学生内驱力，引导学生积极参与到工程实践活动中，设计并制作出具有创新性的实训作品。

                          图5-增材制造学生作品             图6-激光切割学生作品            图7-数控车铣学生作品

图文来源：新工科创新实践中心